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全国“时代楷模”金春燮同志先进事迹报告之四——焦春梅

来源: 发布时间:2016/6/3 17:00:40

红色教育的领路人

汪清县第四小学德育教研室主任   焦春梅

尊敬的各位领导,同志们:

    大家好,我叫焦春梅,是汪清县第四小学德育教师。

    11年来,金春燮主任经常带领“五老”团到学校对学生开展爱国主义教育,和家长进行座谈,大家都亲切的叫他金老师。

今年春天,金老师又来到我们学校,说想在我们学校成立一个“童长荣”中队。那天,他和关工委的一些老领导早早的来到我们汪清四小的四年二班,一边熟练操作着电脑,一边为同学们讲解,这位是东满特委书记童长荣,身患重病后被敌人包围,他命令大家立即突围,而自己留下来掩护,最后腹部中弹不幸牺牲,年仅27岁;这位是宁死不屈的金相和,被捕后一言不发,敌人用铁环套住他的两个拇指,吊起来毒打,还用灌辣椒水,竹签钉指甲等酷刑折磨他,用铡刀切下头颅悬挂在大榆树下;这位是英勇的战士梁成龙,面对自己的母亲、妻子、孩子一家 8 口人都被日本侵略者杀害,他化悲痛为力量狠狠打击日寇。这些英雄曾经就生活在我们脚下的这片热土上,他们是共产党的好儿女,更是咱们汪清的骄傲。

    一个个鲜活的故事,一幕幕英雄的形象,金春燮娓娓道来,孩子们听着听着,眼睛湿润了。当同学们从金老师手里接过印有“童长荣中队”这面沉甸甸的锦旗时,庄严宣誓“要向烈士们学习,继承革命先烈遗志,做一个对社会有贡献的人”。看着孩子们高昂的斗志,听着他们豪迈的誓言,金老师嘱托道“孩子们,你们接过了锦旗,就是承接了抗战精神,希望你们能把抗战精神转化为学习的动力。”

    如今,再走进四年二班的教室,会看到墙壁上贴满了抗战烈士的图片,随便哪个学生都能生动地为你讲上一段抗战故事。日常与这个班的学生接触,我最大的感受是他们的成长和变化,他们大多都是独生子女,以前做事怕苦、懒散,自从成立‘童长荣中队’可就大不一样了,孩子们不仅懂事,还特别有集体荣誉感,经常听他们说,咱们可是童长荣中队呀。像班里的顽皮生小青同学,以前仗着自己胳膊粗力气大经常欺负其他的学生,自从当上了抗战小队的队长,不仅不欺负别人了,还主动帮助有困难的同学,说要做个像童长荣那样的战士,关键时刻要掩护大家。说实话吧,真没有想到,一个英烈班的命名,会有这么大的效果呀!

    在短短几个月的时间里,金老师在汪清县42所中小学校,先后建立了李今兰、姜春花等42个“英烈班”和“英烈中队”, 他拖着年近七旬的多病身体,为学生们讲述英烈的事迹,与学生们互动交流,孩子们都亲切地称呼他“金爷爷”,并把“金爷爷”的话记在了心里。就这样,42名英烈的事迹刻在了42所学校师生的心中,并从此在他们的心灵深处生根发芽。

    金老师怀着深厚的历史责任感,对身边的贫困学生更是倾注了一腔热血。为了不让贫困的孩子失去接受教育的机会, 11年间,他动员社会各界募捐款物300多万元,先后为1700多名特困学生解决了燃眉之急。

    秋琪有着不幸的身世,出生后被父母遗弃,15岁时相依为命的奶奶也去逝了,一时间,这个女孩失去了她唯一的亲人和生活的来源,更重要的是一个15岁的孩子居然没有户口。没有户口,就没有学籍,就不能参加中考。金老师知道这件事后,领着她去公安、民政、出生的乡镇等多个地方来回跑,找寻她的出生信息。有一次,金老师带着秋琪去一个远房叔叔家,由于地方偏远,又不通汽车,走了大半天路的孩子就走不动了,想想别人的孩子都在父母的身边撒娇,而自己的父母却狠心抛弃了她,造成了自己现在还是个没有户口的黑户,委屈和劳累让小秋琪坐在地上大哭起来:“爷爷,我不要户口了,我也不想上学了,咱回去吧。”。看着可怜的孩子,金老师鼓励她说:“你天天埋怨父母有什么用呀,只有不向困难低头,才能改变你自己的命运呀。”

    在金老师劝说下,秋琪心里又有了希望。经过半年多的努力,终于解决了孩子户口和低保,当她拿着户口本和低保卡时,泪流满面地说:“感谢金爷爷,以后我一定好好学习,长大后也要帮助像我一样的孩子。”

    他为吃不上午饭的孩子解决午餐费、帮助贫困大学生重返校园、挤出节假日时间看望单亲、无亲孩子这样的事例举不胜举,他倾尽全力帮助他们,为他们讲述英烈的事迹,鼓励他们克服困难,增强自信,树立信心,激励孩子们一路前行。

    金老师的红色教育之路,不仅教育了学生,更感染着我。作为一名德育教师,工作起来我们不如班主任和其他学科教师受家长的欢迎,在组织学生祭扫陵园、到社区做志愿者、慰问孤寡老人等活动时,一些家长还以耽误学生辅导班为由不让学生参加。通过几次传承抗战精神教育活动后,很多家长对我说,以前孩子任性,遇事稍有不满足就大哭大闹,学习抗战英雄事迹后,现在懂事多了。还有的家长说,孩子懂礼貌了,还会照顾老人,这也是学习英雄的结果。毕业班周峰同学的妈妈为学校捐赠200多本英雄书籍;一年四班王禹森同学的家长为学校赠送了30面国旗;八一建军节时,我组织部分学生去慰问消防官兵,一些家长听说后,就主动带着水果和豆油和我们共同参与。

    学生们缅怀英烈,重走抗战路的时候,专门来到小汪清抗日游击根据地遗址,金老师实地给同学们讲解着抗日英雄的故事,看着山沟里低矮昏暗、四面漏风的密营,听说很多抗战战士因为冬天寒冷,在这样的营房里一睡就再也没有醒来时,孩子们都沉默了;在营房不远处的抗日井前,同学们惊讶于这么多年过去了,井里居然有水,金老师说:“抗战的时候,条件非常艰苦,特别在枯水期的时候,日伪军把水源都控制了,我们的战士就在山中挖井,坚持作战,这就是抗战精神的体现。”那一瞬间,我为抗战英烈感动,更为金老师感染,我也要像金老师那样,把红色的种子播撒在孩子心间,让抗战精神代代相传。


 


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